!Test1!

Popis testovací publikace, která obsahuje testovací vydání... <img src="x" onerror="alert('XSS PubDesc')">

Strana 18

ŠKOLSTVÍ
18
Pětka LISTOPAD /2022
VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ
MAP II propojuje učitele alídry škol
Vedení Prahy 5 již od roku 2017 pořádá pravidelné
výroční vzdělávací výjezdy ředitelů základních
amateřských škol. Tyto již tradiční aktivity jsou
vsoučasnosti financovány vrámci projektu Místní akční
plán rozvoje vzdělávání II pro MČ Praha 5 (reg. č. CZ.02.3.
68/0.0/0.0/17_047/0010677).
V
roce 2022 se povedlo
uspořádat dva výjezdy
pro učitele – lídry azá-
stupce ředitelů škol. První znich
proběhl letos vkvětnu vKutné
Hoře, druhý ve dnech 11.–12.
října 2022vTrnové.
Říjnový výjezd byl určen
pro zástupce ředitelů aučitele
vdalších významných pozicích
ze základních škol Prahy 5 ajeho
názvem bylo Hořet, ale nevyhořet.
Lektoři Libuše Daňhelková aRa-
dek Plíhal si dali za cíl dotknout se
tématu „hoření avyhoření“ vuči-
telské profesi adát účastníkům
možnost zhodnotit svou kondici
vzhledem kněmu. Byly jim
předloženy teoretické předpokla-
dy apraktická východiska řešení
anabídnuty modelové situa ce
formou zážitkových aktivit.
Lídři škol si stejně jako
uminulého výjezdu pochvalovali
možnost sdílení zkušeností lidí
pracujících na stejných pozicích
vrůzných školách, neformální
setkávání na inspirativním mís-
tě, pohyb vpřírodě aspolečné
pozitivní zážitky. Doplněním
tématu avýchodiskem pro práci
se strachem byla kulturní vsuvka
vpodobě ohňové show.
Výjezd byl účastníky hodno-
cen jako velmi užitečně strávený
čas. Pedagogové by uvítali pra-
videlnou péči prostřednictvím
koučinku či mentoringu aurčitě
by se vypravili na další společné
setkání. Zajímá je hlavně téma
komunikačních dovedností
vkomplikovaných situacích
spraktickými ukázkami anávrhy
konkrétních řešení ataké téma
eliminace stresu.
Další výjezd, tentokrát pro
ředitele základních imateř-
ských škol, je plánován na měsíc
listopad ajeho hlavním tématem
bude vyhodnocení dotazníku
potřeb škol na Praze 5. n
ZŠ AMŠ KOŘENSKÉHO
Ve škole dominuje symbióza aspolupráce
N
ový školní rok začíná-
me vzákladní škole
Kořenského se stavbou
nad hlavami. Nový polytechnic-
ko-výtvarný ateliér, počítačová
ajazyková učebna, klubovny
azázemí pro pedagogy snad
dorazí sprvním jarním počasím.
Měl by zaručit imožné navýše-
ní kapacity školy. Na základní
imateřské škole se věnujeme
rozvoji komunikace srodiči dětí
ažáků. Vyjasnění vzájemných
očekávání anastavení pravidel
je velmi podstatnou součástí pro
dobrou spolupráci mezi rodinou
aškolou. Připravili jsme proto
brožurky Kořenda aKořínek,
vnichž jsou shrnuty každodenní
procesy vnašich školách.
Je nám jasné, že proces učení
může probíhat jedině vprostředí,
kde se děti, žáci idospělí cítí bez-
pečně. Téma wellbeingu pro naši
školu začíná být žitým modelem.
Vedeme proto své zaměstnance
krozvoji dobrých vztahů mezi
dětmi apodpoře pozitivního
klimatu ve třídách, nabízíme jim
společné vzdělávání ikonzultace
školního psychologa.
Pestrá nabídka kroužků
dokládá naši snahu orozvoj žáků
ivjejich volném čase. Příkladem
je mezinárodní dáma – dušev-
ní sport, vněmž se naši žáci
probojovali na mistrovství České
republiky. Někteří si dokonce na
přelomu října alistopadu vyzkou-
ší vturecké Antalyi, jak chutná
účast na mistrovství světa.
Vyrovnáváme se snáročností
doby adělíme se ozkušenosti
svýukou žáků sodlišným jazy-
kem. Zůstáváme školou, která
vede žáky kotevřenosti avlastní
zodpovědnosti. n
Libuše Daňhelková, ředitelka školy
Pavel Čingl, zástupce ředitelky školy
Vzdělávací výjezdy pedagogů zPrahy 5 se pořádají již pět let.
Při tom říjnovém se učili, jak ve své profesi nevyhořet
Akce se konají sfinanční podporou
Evropské unie
Výuku dětem zpestřují vZŠ aMŠ Kořenského například ivyužíváním ozobotů
Test 1